Paideia: El arte de educar en la Grecia clásica

Queremos daros la bienvenida al blog de un proyecto expositivo llevado a cabo por siete alumnos del Máster en Evaluación y Gestión del Patrimonio Cultural de la Universidad de Salamanca, provenientes de diversos grados, tales como: historia, arqueología, antropología, humanidades o comunicación.

Para los habitantes de la Grecia clásica, la educación de los futuros ciudadanos era un asunto de estado, una herramienta vital para el buen funcionamiento de la polis. El desarrollo del individuo era la base del desarrollo colectivo, por lo que tenía que construirse en base a los sistemas de valores y al horizonte cosmológico griego.

Nosotros tenemos la pretensión de mostrar, a través de una pequeña exposición en la Facultad de Geografía e Historia de la universidad en que nos enmarcamos, el arte de educar en la Grecia clásica y los paralelismos que puedan trazarse con los diferentes modelos educativos actuales, utilizando la educación platónica y aristotélica como marco de referencia y partiendo de un enfoque multidisciplinar que nos permita hacer del proyecto algo más rico y completo.

El espacio que disponemos se encuentra en la primera planta de la facultad. Contamos con un televisor que nos puede permitir la reproducción de imágenes y textos relacionados con el tema, y un corcho sobre el cual se colocará un panel explicativo y en el que se situarán imágenes relativas a la educación griega.

Para la creación del stand utilizaremos una serie de cajas ensambladas entre sí para formar las estructuras más importantes, así como los pilares del templo que rodean la TV. Asimismo, emplearemos celofán para unir aquellas partes que no queden del todo estables y para formar las estructuras que forman el graderío. Para el recubrimiento de las superficies se ha planteado el forrado mediante papeles o cartulinas de diferentes colores y el uso de pintura para ciertos elementos como los rollos de papel higiénico con los que se decorará el friso del templo.

La idea principal del stand es crear dos espacios opuestos, uno cerrado con la arquitectura prototípica griega clásica, y otro abierto con un graderío. Ello se debe a que la educación griega se basaba en dos espacios principales: el hogar o la academia y la palestra o los espacios al aire libre. De esta forma, se pueden explicar los principales modelos educativos de la Grecia clásica. Dentro del espacio cerrado encontramos un televisor en el que se proyectarán imágenes y textos cortos relacionados con el tema. Al lado del espacio cerrado irá un panel en el que se hablará de los diferentes modelos educativos de forma muy visual y sencilla. Asimismo, en la zona de las gradas se pondrán figuras de elementos característicos de la formación física e intelectual griega con una breve explicación. Finalmente, habrá un panel crítico sobre el corcho de las gradas en el que se hará una reflexión sobre la educación en la actualidad y sus carencias.