Resultado del proceso de elaboración del proyecto expositivo.

Podemos anunciar que el proceso de elaboración del proyecto expositivo de Paideia: El Arte de Educar en la Grecia Clásica ha llegado a su fin. Han sido unas semanas cargadas de trabajo intenso tanto a nivel teórico como práctico en que hemos cumplido con los objetivos que nos habíamos marcado.

Hemos elaborado un plan de comisariado en que ahondamos en los modelos educativos existentes en este momento histórico, referenciando al carácter privado del presente en Atenas y al carácter público del presente en Esparta. En el seno de la primera polis existieron dos figuras fundamentales para su desenvoltura: la de Platón y la de su discípulo, Aristóteles. Es debido a su relevancia que nos centraremos en ellas. Incluyendo así datos y curiosidades relativos a todo el proceso de aprendizaje, tales como la presencia de las nodrizas y los pedagogos, los juegos y los juguetes utilizados o como el desarrollo de determinados rituales vinculados a la educación. El contenido del mismo nos ha servido para completar los carteles y explicaciones teóricas del stand, En ellos se habla, por un lado, de los rasgos comunes en materia educativa entre las polis griegas, por otro, se concretan las peculiaridades de Esparta y, por último, de la educación en la actualidad.

Además hemos estado construyendo un stand dividido en dos sectores, uno que pretende mostrar la vertiente platónica y otro que pretendía mostrar la vertiente aristotélica. El primero representa un espacio más cerrado, la Academia, y el segundo representa un espacio más abierto, unas gradas. Para hacerlo, hemos utilizado el material que se nos ha proporcionado por parte de la Universidad de Salamanca y que se corresponde con 80 cajas de cartón, de las que procuramos utilizar el menor número de ellas posible, en torno a 40, pero también material que hemos adquirido nosotros por nuestra cuenta. Esto es, pintura, cartulinas, papeles de distinta índole para rellenar diferentes espacios, elementos impresos...

Paralelamente hemos llevado a cabo un proceso de difusión del mismo a través de medios tradicionales: radio USAL y tv USAL, medios digitales: periódicos como Noticias Salamanca, Tribuna Salamanca o Salamanca al Día, este blog, y redes sociales como Instagram, Twitter, TikTok, i Voox, etc., o en la calle: cartelería, trípticos y demás. El trabajo desempeñado para ello ha sido constante, procurando contactar con el mayor número de medios posible y subiendo publicaciones regularmente para mantener una relación estable con las personas interesadas en nuestro proyecto.